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   lunes, 30 abril 2007

 
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EEUU invierte en sus alumnos el triple que España

Un estudio recomienda a Europa mejorar la financiación y ganar autonomía. El informe analiza algunos aspectos por los que las universidades estadounidenses tienen éxito. El dato más llamativo es el de la financiación. El gasto por alumno en EEUU duplica al de la Unión Europea y triplica al de España. Dicha diferencia no procede de las aportaciones del Estado, sino de otras fuentes de ingreso, como es el caso de Harvard, la universidad más prestigiosa del mundo, que recibe donaciones particulares (GACETA DE LOS NEGOCIOS).
 


Madrid. Mejor financiación, más autonomía y flexibilidad, menos intervención del Estado, buen nivel de alumnos y profesores, más número de premios Nobel, más registro de patentes y de publicación de artículos científicos…En líneas generales, todo es más y mejor cuando hablamos del sistema universitario americano y lo comparamos con el de Europa, que cada año pierde competitividad. Es el resultado del estudio La Universidad en la encrucijada: Europa y Estados Unidos, realizado por Pello Salaburu, catedrático y ex rector de la Universidad del País Vasco (UPV) y patrocinado por el Grupo Santander a través del programa Santander Universidades.

El informe analiza algunos aspectos por los que las universidades estadounidenses tienen éxito. El dato más llamativo es el de la financiación. El gasto por alumno en EEUU duplica al de la Unión Europea y triplica al de España. Concretamente, la universidad americana invierte 24.000 dólares por alumno, frente a los 12.000 de media de la UE y los 8.943 de España. Según el informe, la diferencia no procede de las aportaciones del Estado, sino de las otras fuentes de ingreso con las que cuenta EEUU. Por poner un ejemplo, citado por el autor, la Universidad más prestigiosa del mundo, Harvard, dispone de 23.000 millones de dólares procedentes de donaciones particulares.

El estudio también destaca otras ventajas, como son la cultura universitaria enraizada en la sociedad, el menor intervencionismo del Estado y los programas de investigación con más recursos. Pero también aborda los defectos, como son el aumento del precio de las matrículas en los últimos años que restringe el acceso de muchos alumnos a la educación superior o bien obliga a las familias a solicitar créditos para poder hacer frente a los estudios.

 

 

 

 

 

 

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